Определение Поведения
Поведение можно определить как действия или реакции человека в ответ на внешний или внутренний раздражитель ситуации. Мы Мы понимаем поведение, когда знаем, что его вызвало или что его вызвало. И понимание, и оценка — это обычная реакция, с которой люди сталкиваются ежедневно.
Психология – это наука о деятельности людей, которая приводит к пониманию природы поведения. Поведение всегда является продуктом двух вещей: во-первых, природы индивидуума или организма, который ведет себя, и, во-вторых, природы ситуации, в которой находится индивидуум.
Ситуация является источником раздражителя и всегда является ответной реакцией организма на раздражитель из внешней среды.
Согласно Краудеру, «поведение — это любая деятельность, которую можно наблюдать, записывать и измерять, в первую очередь это то, что делают живые существа или организмы, то есть их движение в пространстве».
Психологи анализируют поведение с двух точек зрения — явное и скрытое, поведение, которое видимо, и то, что происходит вне человека, называется явным поведением. Пример — игра в футбол и еда — это открытое поведение.
Пример — мышление.
Психолог Луине выражает поведение уравнением:
B=∫(P x E), где B=Поведение, ∫=Функция, P=Человек, E=Окружающая среда.
Поведение является функцией людей и окружающей среды. Среда создает стимулирующую ситуацию, человеку свойственно реагировать на раздражительную ситуацию.
Классификация Человеческого Поведения
Для анализа и измерения поведения психологи разделили поведение на разные классы. Классификация человеческого поведения приведена ниже:
Молекулярное И Моральное Поведение
Молекулярное Поведение
Внезапное поведение, которое происходит без размышлений, называется молекулярным поведением.
Пример: Абул бьет палкой по глазам Куддуса, и Куддус тут же закрывает глаза. Это молекулярное поведение. Непредсказуемая ситуация, в то время как у Куддуса нет никакой подготовки к его глазам или ситуации.
Молер Поведение
Молеровское поведение противоположно молекулярному поведению. Когда человеческое поведение происходит с мыслительным процессом, это называется молерским поведением. Пример: встречное привлечение.
Открытое И Скрытое Поведение
Открытое Поведение
Поведение, которое видимо и которое происходит вне человека, называется явным поведением. Пример: Игра в футбол, поедание чего-либо — это открытое поведение.
Добровольное И Непроизвольное Поведение
Добровольное Поведение
Поведение, зависящее от желания человека, называется произвольным поведением. Люди всегда контролируют произвольное поведение. Пример: говорить, ходить, писать и т. д.
Непроизвольное Поведение
Поведение, которое происходит естественным образом, называется непроизвольным поведением.
Пример: Движение сердца, поглощающее кислород и выделяющее углекислый газ.
Совершение единичного поведения может стать стимулом для дальнейшего поведения.
Такое поведение можно контролировать с помощью образования, обучения, опыта и среды.
Характеристики Человеческого Поведения
Индивидуум ведет себя в окружающей среде, человеку свойственно реагировать на стимулирующие ситуации, создаваемые внутренней и внешней средой.Характеристики человеческого поведения могут быть выражены в виде
Социальные Правила И Положения
Люди — существа социальные и подчиняются социальным правилам и нормам. Социальные правила и нормы двигают человека определенным образом.
Язык И Понимание
Люди выражают свои чувства, эмоции и общение друг с другом с помощью языка. Взаимодействие индивидуума и группы помогает им передавать свои новости и взгляды.
Образование И Знания
Образование — это сила, которая позволяет человеку признать разницу между правильным и неправильным. Значение практики в приобретении навыков или знаний — общая черта человеческого поведения. Образование и знания являются важной модификацией человеческого поведения.
Адаптивность
Человеку свойственно меняться, чтобы успешно справляться с новой ситуацией. Человек всегда сталкивается с изменяющейся средой. Приспособляемость к меняющейся среде является общей характеристикой человеческого поведения.
Способность К Обучению Знания
Только человек способен достаточно познать знания. Люди могут увеличить свои способности, приобретая знания и опыт. Это уникальная характеристика человека.
Драйв/Цель
Человеческие существа ведут себя так, чтобы достичь своей общей цели, которая ведет их в определенном направлении. Стремление или цель преследует целенаправленное поведение.
Человек велик в Поведении и Знаниях
Человек великолепен в своем поведении и знаниях, достаточно способен принять свои знания и опыт.
Причина Поведения
Поведение является результатом взаимодействия между человеком и ситуацией. Человеку свойственно реагировать на раздражительную ситуацию. Существует причинная последовательность поведения человека. Последовательность причин человеческого поведения объясняется ниже:
Стимул Ситуация
Стимул может создаваться светом, звуком, рутинной работой, действиями других людей, руководителем и любым аспектом окружающей среды, в котором человек чувствителен.
Организм
При возникновении раздражительной ситуации, с которой сталкивается человек, организм автоматически запускается. Организм может быть наследственностью, созреванием, биологическими потребностями и многими знаниями, такими как знания, навыки, определенные потребности, отношение и ценности.
Поведение
Поведение является результатом стимулирующей ситуации и индивидуального организма, которые побуждают человека действовать или вести себя. Поведение может быть движением тела, разговором, выражением лица, эмоциональными реакциями и мышлением.
Достижение
Последняя последовательность — достижение. Достижение происходит при изменении стимульной ситуации. Дальнейшее достижение может включать в себя выживание, несчастный случай, привлечение от других.
